Un îlot fleuri prend racine au Campus Kinneksbond

Dans les semaines précédant les grandes vacances, un coin jusqu’ici peu aménagé de la cour de l’école primaire du Campus Kinneksbond a été transformé en un massif de plantes vivaces qui deviendra, dès l’été prochain, un îlot fleuri favorable à la biodiversité.

Ce projet, réalisé en collaboration entre l’école, la commune de Mamer et le syndicat SICONA, a mobilisé une soixantaine d’élèves du Cycle 2.1, qui ont planté près de 650 vivaces après avoir été sensibilisés à l’importance des insectes pour la nature.

Le bourgmestre Luc Feller ainsi que les échevins Roger Negri et Ed Buchette sont également venus découvrir le projet et ont suivi, ensemble avec les enfants, les explications des experts du SICONA.

Dès la prochaine année scolaire, une prairie fleurie et une soixantaine d’hôtels à insectes, construits par les élèves du Cycle 4, viendront compléter cet aménagement.

Des articles de la même catégorie

Le bourgmestre a servi les gens à la Fouer

Le bourgmestre a servi les gens à la Fouer

À l’occasion de la traditionnelle Journée des bourgmestres, les bourgmestres et échevins des communes se retrouvent chaque année à la Schueberfouer afin de prendre en charge le service dans les différents restaurants. Le bourgmestre de Mamer, Luc Feller, a de nouveau...

lire plus
En bus vers la Schueberfouer

En bus vers la Schueberfouer

À l’occasion de la fête populaire «Schueberfouer» sur le champs du Glacis à Luxembourg-Ville, des courses spéciales de renfort seront de nouveau mises en marche sur les lignes RGTR cette année. Plusieurs d’entre elles sont offertes par la Commune de Mamer. Vous...

lire plus
Bonne ambiance lors du Summerfest à Capellen

Bonne ambiance lors du Summerfest à Capellen

Par beau temps, de nombreuses personnes se sont rendues au Parc des Sports et des loisirs à Capellen pour célébrer ensemble l’été. Il s’agissait déjà de la troisième édition du très apprécié Summerfest. Les festivités ont débuté à 11h30. Les Tëtelbierg Bléiser ont...

lire plus
Aller au contenu principal